Las enfermeras, personajes centrales en el funcionamiento de casi cualquier
unidad o equipo de salud, por más elemental y pequeño que sea, se suelen conceptualizar desde una perspectiva muy limitada, en virtud de que sólo se enfatiza o destaca uno de los múltiples factores que entran en juego en su formación y en su transitar por los diferentes servicios. Se ha escrito acerca de los conocimientos básicos que deben poseer para la recuperación y/o fomento de la salud. Sin embargo nos preguntamos ¿Cuales son algunas de las motivaciones para elegir estudiar la carrera de enfermería? ¿Que valores, normas y actitudes se transmiten y se adquieren en el proceso educativo de las enfermeras? ¿Cuales son los principales problemas y satisfacciones que enfrenta el personal de enfermería en la integración o no, de sus múltiples roles de género y profesionales? ¿Que investiga y cómo el gremio de enfermería? ¿ Es posible transmitir la experiencia personal como miembro de un equipo de investigación-colaborativa? Interrogantes que trataremos de responder en este volumen, que conjunta el esfuerzo genuino de enfermeras, psicoanalistas, psicólogas y médicos, trabajando codo a codo, en equipo, con el fin de profundizar en los aspectos modales de la profesión, así como en construir un modelo de análisis de la problemática del gremio.
